El jaguar también se cuida desde la infancia
El Centro Universitario de la Costa Sur de la Universidad de Guadalajara presenta el manual “Entendiendo percepciones y conocimientos infantiles del jaguar a través de la técnica del dibujo”, una publicación innovadora que propone mirar la conservación del jaguar desde una perspectiva poco explorada: la de las niñas y los niños.
Este material, dirigido a profesionistas de la conservación, educadores ambientales y público en general, fue elaborado por Peter Rijnaldus Wilhelmus Gerritsen, Juan Pablo Esparza y Juan Luis Peña-Mondragón, y coloca al jaguar —especie emblemática y clave para los ecosistemas de México— en el centro de una reflexión social, educativa y ambiental.
A través del dibujo como herramienta metodológica, el manual ofrece orientaciones teóricas y prácticas para comprender cómo las infancias perciben al jaguar, su hábitat y su relación con las comunidades humanas. Escuchar y entender estas miradas permite fortalecer estrategias de educación ambiental más inclusivas y sensibles, reconociendo a las nuevas generaciones como actoras y actores fundamentales en el cuidado futuro de la biodiversidad.
Esta publicación forma parte de la colección Cuadernos Sociológicos del CUCostaSur, perteneciente al Fondo Editorial de la Universidad de Guadalajara, una serie que reúne más de 30 años de trabajo en investigación aplicada, docencia y vinculación social en torno al manejo de los recursos naturales y los problemas socioambientales del Occidente de México.
Con este manual, el CUCostaSur reafirma su compromiso con la conservación del jaguar, así como con el impulso de enfoques interdisciplinarios que articulan ciencia, educación y participación social para la protección de nuestros socioecosistemas.
Atentamente
“Piensa y Trabaja”
“40 Años de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara”
Autlán, Jalisco, 4 de febrero de 2026
Texto y fotografía: Antonio Corona con información de Peter R. W. Gerritsen